中新網(wǎng)上海新聞11月9日(記者 許婧)以“數(shù)智時(shí)代財(cái)經(jīng)高校面臨的戰(zhàn)略機(jī)遇與挑戰(zhàn)”為主題的財(cái)經(jīng)高校深化教育改革大會(huì)9日在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)舉行。
與會(huì)財(cái)經(jīng)高校共同探討了面向數(shù)智化時(shí)代的財(cái)經(jīng)高等教育綜合改革發(fā)展之路，并聯(lián)合發(fā)布了《財(cái)經(jīng)高校全面深化改革倡議書(shū)》，積極響應(yīng)進(jìn)一步全面深化改革戰(zhàn)略部署和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)要求。
本次大會(huì)由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)牽頭舉辦，教育部、上海市教委領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)各地49所財(cái)經(jīng)高校的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家共100余人參加會(huì)議。教育部原副部長(zhǎng)翁鐵慧、教育部高等教育司副司長(zhǎng)武世興和上海市教育委員會(huì)副主任王浩出席大會(huì)開(kāi)幕式并致辭，大會(huì)由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)劉莉亞主持。
開(kāi)幕式上，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書(shū)記許濤表示，以人工智能為引領(lǐng)的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，數(shù)智技術(shù)不斷融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各領(lǐng)域和高等教育發(fā)展的全過(guò)程，傳統(tǒng)高等教育模式正面臨一系列新的挑戰(zhàn)，而隨著“兩個(gè)大局”背景下國(guó)家戰(zhàn)略的調(diào)整，傳統(tǒng)財(cái)經(jīng)高校發(fā)展模式也遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。過(guò)去幾年來(lái)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)全面落實(shí)黨的教育方針，以融合式特色黨建為引領(lǐng)，在學(xué)科建設(shè)上取得了新突破，通過(guò)設(shè)立滴水湖高級(jí)金融學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)系、中國(guó)式現(xiàn)代化研究院、匡時(shí)書(shū)院等一系列前瞻布局，提升了服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的能級(jí)水平，展現(xiàn)了“教育強(qiáng)國(guó)、上財(cái)何為”的智慧和擔(dān)當(dāng)。他期待各高校借本次大會(huì)的契機(jī)一起深入交流改革發(fā)展中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，深入探討財(cái)經(jīng)高校未來(lái)發(fā)展的方向和路徑，進(jìn)一步凝聚共識(shí)謀發(fā)展、齊心協(xié)力促發(fā)展，為數(shù)智時(shí)代財(cái)經(jīng)高校的改革發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
上海市教育委員會(huì)副主任王浩表示，數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為上海市未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新的增長(zhǎng)極，數(shù)字技術(shù)迅速改變了知識(shí)創(chuàng)造，獲取傳播、驗(yàn)證和使用方式，并正在引領(lǐng)世界教育變革。建設(shè)數(shù)字社會(huì)，創(chuàng)造數(shù)字生活，關(guān)鍵要以數(shù)字化來(lái)驅(qū)動(dòng)教育未來(lái)變革，培養(yǎng)大批具有扎實(shí)數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字高水平人才。他強(qiáng)調(diào)，上海市當(dāng)前正深化實(shí)施高等教育“兩個(gè)先行先試”，著力加大集成電路、人工智能、生物醫(yī)藥、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的招生規(guī)模，強(qiáng)化重點(diǎn)領(lǐng)域人才和科研成果的精準(zhǔn)供給能力。上海市教委將在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下積極支持上海財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，人才培養(yǎng)改革和科技創(chuàng)新攻關(guān)，努力為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，提供更好的服務(wù)。他希望大家以此次大會(huì)為契機(jī)，發(fā)表更多真知灼見(jiàn)，共同探討數(shù)字時(shí)代教育發(fā)展的路徑，共同推動(dòng)數(shù)字化深度賦能教育，賦能美好生活和智慧未來(lái)，以財(cái)經(jīng)教育高質(zhì)量發(fā)展助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
教育部高等教育司副司長(zhǎng)武世興強(qiáng)調(diào)，面對(duì)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革不斷推進(jìn)、數(shù)字技術(shù)特別是人工智能蓬勃發(fā)展和深度應(yīng)用的新形勢(shì)、新任務(wù)，財(cái)經(jīng)類(lèi)院校要認(rèn)真對(duì)標(biāo)中央要求，貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，錨定教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)，主動(dòng)迎接數(shù)字時(shí)代新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，以學(xué)科發(fā)展的小邏輯服務(wù)國(guó)家和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大邏輯，加快財(cái)經(jīng)領(lǐng)域新文科建設(shè)，切實(shí)回答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、高教何為”這個(gè)時(shí)代命題。武司長(zhǎng)圍繞本次大會(huì)主題，就如何發(fā)揮高等教育龍頭作用，提升數(shù)智時(shí)代高校財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)體系提出建議。
教育部原黨組成員、副部長(zhǎng)翁鐵慧表示，本次財(cái)經(jīng)高校深化教育改革大會(huì)是在全國(guó)教育大會(huì)召開(kāi)和《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》發(fā)布之后，財(cái)經(jīng)類(lèi)高校圍繞“財(cái)經(jīng)高校面臨的戰(zhàn)略機(jī)遇與挑戰(zhàn)”，自發(fā)組織召開(kāi)的一次重要會(huì)議。她強(qiáng)調(diào)，數(shù)智時(shí)代正以其鮮明的特征深刻影響著教育領(lǐng)域，財(cái)經(jīng)高校作為培養(yǎng)新時(shí)代財(cái)經(jīng)創(chuàng)新人才，服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要陣地，必須明確教育定位，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，在主動(dòng)擁抱數(shù)智時(shí)代教育發(fā)展的趨勢(shì)，加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和人工智能應(yīng)用當(dāng)中不斷提升思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國(guó)際影響力。聚焦“探索具有特色的財(cái)經(jīng)高等教育數(shù)智化發(fā)展的路徑”這一主題，她提出了三點(diǎn)建議。一是更深層次建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系。財(cái)經(jīng)高校應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)數(shù)智時(shí)代，推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，加快建構(gòu)中國(guó)自主的財(cái)經(jīng)知識(shí)體系，為新時(shí)代、新征程的偉大實(shí)踐提供理論指引。二是更大力度提升自主培養(yǎng)的人才體系。要不斷提升教育品質(zhì)、更新教育理念、改進(jìn)教育手段、變革教育模式，分類(lèi)培養(yǎng)、分層培養(yǎng)，造就更多推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的本土經(jīng)濟(jì)學(xué)家和中高端復(fù)合型財(cái)經(jīng)人才，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。三是更廣領(lǐng)域優(yōu)化辦學(xué)育人的治理體系。要運(yùn)用好智能化信息技術(shù)，通過(guò)加強(qiáng)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，提高教育管理、決策和評(píng)價(jià)的智慧性，推動(dòng)辦學(xué)和人才培養(yǎng)體系的改革。
主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長(zhǎng)趙忠秀以《數(shù)智時(shí)代下財(cái)經(jīng)高校的發(fā)展建設(shè)——對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的探索與實(shí)踐》為題作主題報(bào)告。趙校長(zhǎng)從數(shù)智時(shí)代下的國(guó)際高等教育趨勢(shì)、數(shù)智教育對(duì)高校建設(shè)的重要意義、財(cái)經(jīng)高校在推進(jìn)數(shù)智教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題等方面剖析了數(shù)智時(shí)代下財(cái)經(jīng)高校乃至高等教育界面臨的挑戰(zhàn)和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，并就對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在數(shù)智化賦能學(xué)科建設(shè)方面的探索與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做了分享。他認(rèn)為，財(cái)經(jīng)類(lèi)高校在數(shù)智化轉(zhuǎn)型方面仍然存在基礎(chǔ)設(shè)施和資源投入不足、學(xué)科發(fā)展缺少數(shù)智賦能支撐、學(xué)科擴(kuò)充缺少合理方向和路徑等方面的問(wèn)題，需要引起重視和關(guān)注。對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)通過(guò)構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)體系，搭建以實(shí)驗(yàn)室為載體的數(shù)智交叉創(chuàng)新平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)科交叉、打造數(shù)智賦能的創(chuàng)新發(fā)展主線，構(gòu)建數(shù)智賦能復(fù)合型人才培養(yǎng)體系，實(shí)施數(shù)字化賦能行動(dòng)等舉措，積極促進(jìn)交叉、迎接轉(zhuǎn)型，推動(dòng)數(shù)智化賦能財(cái)經(jīng)教育高質(zhì)量發(fā)展。
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)李永強(qiáng)作題為《數(shù)智革命驅(qū)動(dòng)高等財(cái)經(jīng)教育變革：底層邏輯、趨勢(shì)特點(diǎn)及實(shí)踐探索》的主題報(bào)告。李校長(zhǎng)認(rèn)為，數(shù)智革命改變了人類(lèi)物質(zhì)生產(chǎn)方式、重塑了人類(lèi)知識(shí)創(chuàng)新邏輯、改變了人類(lèi)社會(huì)交往方式、沖擊了人類(lèi)組織行為模式，使高等教育呈現(xiàn)“人才培養(yǎng)目標(biāo)從專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育轉(zhuǎn)向未來(lái)素養(yǎng)培養(yǎng)”“知識(shí)創(chuàng)新生態(tài)從大學(xué)組織內(nèi)部轉(zhuǎn)向多元主體協(xié)同”“課程教學(xué)范式從傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)向智慧教育”“內(nèi)部治理體系從技術(shù)賦能轉(zhuǎn)向整體重構(gòu)”等四大趨勢(shì)特點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)不斷改變和重塑著財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的內(nèi)涵與外延，對(duì)新時(shí)代高等財(cái)經(jīng)教育的時(shí)代使命、目標(biāo)任務(wù)、發(fā)展方式、治理體系產(chǎn)生了深刻影響。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)通過(guò)推進(jìn)發(fā)展方式系統(tǒng)性變革、創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)性重構(gòu)、培養(yǎng)體系系統(tǒng)性重塑、組織形態(tài)系統(tǒng)性優(yōu)化、評(píng)價(jià)體系系統(tǒng)性改革等舉措，加快推進(jìn)辦學(xué)理念、發(fā)展方式、重大戰(zhàn)略的系統(tǒng)變革，積極探索高等財(cái)經(jīng)教育發(fā)展新范式。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)劉元春以《數(shù)智時(shí)代財(cái)經(jīng)高校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)》為題做主題報(bào)告。報(bào)告從“第四次科技革命和產(chǎn)業(yè)變革對(duì)大學(xué)教育的沖擊”“新形勢(shì)下兩個(gè)大局戰(zhàn)略調(diào)整對(duì)大學(xué)教育的沖擊”“科技大周期與戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)型對(duì)財(cái)經(jīng)類(lèi)高校的挑戰(zhàn)”“財(cái)經(jīng)高校亟待以構(gòu)建數(shù)智新財(cái)經(jīng)進(jìn)行戰(zhàn)略應(yīng)對(duì)”四個(gè)方面展開(kāi)。劉校長(zhǎng)表示，財(cái)經(jīng)的傳統(tǒng)內(nèi)涵在第四次產(chǎn)業(yè)與科技革命沖擊下發(fā)生了巨變，數(shù)智時(shí)代財(cái)經(jīng)呈現(xiàn)出新邏輯、新范式、新規(guī)律，財(cái)經(jīng)知識(shí)創(chuàng)新的路徑也正朝著場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變。理工時(shí)代的到來(lái)、財(cái)經(jīng)紅利的消退使財(cái)經(jīng)高校面臨著全面轉(zhuǎn)變的壓力。劉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，數(shù)智化時(shí)代的財(cái)經(jīng)高校改革一定是建立在理解現(xiàn)代數(shù)智技術(shù)底層邏輯，通曉數(shù)字技術(shù)、數(shù)字社會(huì)、數(shù)字金融運(yùn)轉(zhuǎn)新體系的基礎(chǔ)上來(lái)展開(kāi)的。這就要求財(cái)經(jīng)高校立足數(shù)智時(shí)代，依托中國(guó)數(shù)字場(chǎng)景對(duì)學(xué)科布局做根本性的調(diào)整，重構(gòu)教學(xué)培養(yǎng)方案，教學(xué)培養(yǎng)體系，為迎接數(shù)智時(shí)代的到來(lái)建構(gòu)與中國(guó)新實(shí)踐相適應(yīng)的自主知識(shí)體系。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)李增泉代表學(xué)校發(fā)布了《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)全面深化改革推進(jìn)數(shù)智財(cái)經(jīng)行動(dòng)方案》，從形勢(shì)挑戰(zhàn)和任務(wù)目標(biāo)、十大重大改革舉措兩方面介紹了學(xué)校為應(yīng)對(duì)數(shù)智時(shí)代對(duì)財(cái)經(jīng)高校提出的新挑戰(zhàn)而做出的改革探索和行動(dòng)方案。李增泉副校長(zhǎng)重點(diǎn)介紹了學(xué)校十個(gè)方面的改革舉措，對(duì)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)構(gòu)建特色立德樹(shù)人新體系、打造“雙一流”學(xué)科新布局、開(kāi)啟數(shù)字學(xué)科群發(fā)展新格局、深化一流本科人才培養(yǎng)新模式、推進(jìn)一流研究生教育新方案、實(shí)施高質(zhì)量科研新計(jì)劃、推動(dòng)高水平社會(huì)服務(wù)、建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍、深化全方位社會(huì)合作、健全現(xiàn)代化治理體系等方面的舉措做了深入介紹。
圓桌論壇環(huán)節(jié)由“數(shù)智時(shí)代財(cái)經(jīng)高校全面深化改革與學(xué)科生態(tài)重構(gòu)”和“數(shù)智時(shí)代財(cái)經(jīng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)模式創(chuàng)新”兩個(gè)專(zhuān)題組成。前一專(zhuān)題由山東財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)洪俊杰擔(dān)任召集人，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)童猛、浙江工商大學(xué)校長(zhǎng)王永貴、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)鄧輝，上海海關(guān)學(xué)院副院長(zhǎng)岳龍進(jìn)行了精彩的分享。后一專(zhuān)題由東北財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)方紅星任召集人，南京審計(jì)大學(xué)校長(zhǎng)董必榮、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)朱紅軍、西安財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)趙敏娟、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)葉林祥等專(zhuān)家進(jìn)行了富有建設(shè)性的探討。隨后，與會(huì)各財(cái)經(jīng)高校領(lǐng)導(dǎo)聚焦大會(huì)主題進(jìn)行了自由討論。
大會(huì)舉行《財(cái)經(jīng)高校全面深化改革倡議書(shū)》發(fā)布儀式，由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)趙忠秀校長(zhǎng)代表財(cái)經(jīng)高校宣讀倡議書(shū)。倡議呼吁全國(guó)財(cái)經(jīng)高校凝聚共識(shí)、緊密團(tuán)結(jié)，以“數(shù)智新財(cái)經(jīng)共同體”一起努力應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，搶抓全面深化改革機(jī)遇，深入推進(jìn)“教育、科技、人才”一體化協(xié)同，以改革創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，共同書(shū)寫(xiě)“數(shù)智新財(cái)經(jīng)”的璀璨篇章。這份倡議書(shū)凝聚了財(cái)經(jīng)高校的共識(shí)和力量，對(duì)于整個(gè)財(cái)經(jīng)高校領(lǐng)域在數(shù)智時(shí)代的全面深化改革具有重要指導(dǎo)意義。
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編輯：許婧
