中新網(wǎng)上海新聞11月11日電(記者李佳佳)作為第七屆進(jìn)博會(huì)上海會(huì)議活動(dòng)中唯一的教育論壇《全球視野下，AI+教育的創(chuàng)新與發(fā)展》會(huì)議近日成功舉行。該會(huì)議匯聚了教育行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、教育領(lǐng)域?qū)＜摇⑷斯ぶ悄茴I(lǐng)域優(yōu)秀企業(yè)代表、教育行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)代表等，共同探討AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用前景，推動(dòng)教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
上海市民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長高德毅在致辭時(shí)強(qiáng)調(diào)了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要性和緊迫性。近年來，人工智能技術(shù)爆發(fā)式發(fā)展，在教育領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大潛力。中共中央和國務(wù)院發(fā)布的《教育強(qiáng)國規(guī)劃綱要》明確教育、科技、人才融合發(fā)展的重要性，AI為民辦教育帶來新機(jī)遇，民辦學(xué)校應(yīng)主動(dòng)擁抱。但AI+教育發(fā)展也面臨數(shù)據(jù)隱私、倫理等挑戰(zhàn)，我們應(yīng)確保其健康發(fā)展，為學(xué)生幸福成長貢獻(xiàn)力量，在教育強(qiáng)國建設(shè)中把握機(jī)遇，努力創(chuàng)新，攜手推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。
高德毅指出：“教育強(qiáng)國建設(shè)為民辦教育發(fā)展帶來了新的機(jī)遇，也對(duì)我們提出了更高的要求。AI技術(shù)可以成為突破圍墻的藩籬，讓學(xué)習(xí)跨越語言和文化的差異，縮小國別和區(qū)域之間的差異。讓我們緊緊把握AI技術(shù)帶來的機(jī)遇，努力創(chuàng)新，攜手并進(jìn)，為每一個(gè)學(xué)生的幸福成長貢獻(xiàn)我們的智慧和力量�！�
上海市科創(chuàng)教育指導(dǎo)委員會(huì)主任楊建榮在致辭時(shí)強(qiáng)調(diào)人工智能已成為教育基本課題�！渡虾？苿�(chuàng)教育藍(lán)皮書》今年開始與大數(shù)據(jù)結(jié)合，展現(xiàn)上海科創(chuàng)教育快速發(fā)展。上海市科創(chuàng)教育指導(dǎo)委員會(huì)按市教委安排聚焦上海青少年科創(chuàng)教育，圍繞建設(shè)全球影響力科技創(chuàng)新中心推進(jìn)工作。主要工作包括發(fā)布藍(lán)皮書并計(jì)劃作為科創(chuàng)教育指數(shù)展示成果、舉辦優(yōu)質(zhì)課程評(píng)審、評(píng)審科創(chuàng)教育基地及舉辦賽事。目前上海一些優(yōu)秀大學(xué)已開100多門人工智能課程，而師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。希望通大家能夠集思廣益，為傳統(tǒng)教育與人工智能的融合提出更多寶貴的建議。
楊建榮提到：“人工智能不僅是教育的基本課題，更是推動(dòng)科創(chuàng)教育創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)鍵。大數(shù)據(jù)結(jié)合后，上�？苿�(chuàng)教育的發(fā)展琳瑯滿目，目不暇接。抓好源頭教育，打牢基礎(chǔ)，才能在未來更好地發(fā)展。”
十一、十二屆全國政協(xié)常委、上海市人大常委會(huì)原副主任鄭惠強(qiáng)強(qiáng)調(diào)近年來教育積極探索與AI 融合，從全球范圍看，AI+教育融合已成趨勢(shì)。AI在教育中有高效精準(zhǔn)教學(xué)手段，如大數(shù)據(jù)分析定制個(gè)性化方案、自動(dòng)化評(píng)估工具反饋信息等，還拓展發(fā)展空間，提供沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境、語言助手及在線教育服務(wù)促進(jìn)教育公平。但也面臨教師適應(yīng)問題和數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)挑戰(zhàn)。教師不可被AI 替代，需提升數(shù)字素養(yǎng)運(yùn)用AI 創(chuàng)新教學(xué)方法。應(yīng)加強(qiáng)國際交流與合作，分享經(jīng)驗(yàn)共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，期待加強(qiáng)各國教育者合作交流，呼吁攜手并進(jìn)迎接挑戰(zhàn)共創(chuàng)教育美好未來。
鄭惠強(qiáng)指出：“AI+教育的融合已經(jīng)成為不可阻擋的一種發(fā)展趨勢(shì)。AI對(duì)教育的推動(dòng)是根本性的，是變革性的。AI+教育的創(chuàng)新與發(fā)展已經(jīng)成為全球教育者共同的心聲。教師只有不斷提升數(shù)字素養(yǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用AI技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法，才能和學(xué)生建立更加緊密的互動(dòng)關(guān)系�！�
民進(jìn)中央委員、上海市人民政府參事、中國民辦教育協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長、上海中華職業(yè)教育社常務(wù)副主任、長三角教育發(fā)展研究院院長胡衛(wèi)先生發(fā)表了題為《我國教育面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略》的主旨演講，深入分析了當(dāng)前教育領(lǐng)域面臨的主要挑戰(zhàn)，并提出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。
近年來，我國教育體系取得顯著成就，高等教育毛入學(xué)率達(dá) 60.2%成為高等教育大眾化國家，但面臨畢業(yè)生就業(yè)難、用人單位難尋合適人才等挑戰(zhàn)。從外部環(huán)境審視，人口出生率下降致學(xué)生數(shù)量減少，“十五五”期間義務(wù)教育階段人口預(yù)計(jì)減半，需重新審視教育資源配置，同時(shí)人工智能發(fā)展進(jìn)入迭代式階段，如 ChatGPT 等多模態(tài)技術(shù)應(yīng)用將顛覆傳統(tǒng)教育模式。從內(nèi)部環(huán)境審視，當(dāng)前教育模式有工業(yè)革命時(shí)代痕跡，學(xué)校管理體系帶計(jì)劃體制痕跡致校長和教師負(fù)擔(dān)重，《人民日?qǐng)?bào)》曾呼吁為教師減負(fù)。最后，他指出了未來教育的方向包括學(xué)生需具備完整知識(shí)結(jié)構(gòu)，涵蓋多領(lǐng)域核心課程；人才培養(yǎng)要有靈活適配機(jī)制，根據(jù)學(xué)生興趣等靈活選擇；要跨界學(xué)習(xí)打破學(xué)科壁壘，采用多種學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合；創(chuàng)新人才培養(yǎng)應(yīng)注重非智力因素，與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合；高中階段學(xué)校應(yīng)多樣化，通過多種方式實(shí)現(xiàn)普通高中和職業(yè)學(xué)校融合發(fā)展。
科大訊飛股份有限公司考試與語言學(xué)習(xí)產(chǎn)品線副總經(jīng)理徐俊在《大模型時(shí)代的英語教學(xué)與測評(píng)》演講中，展示了AI技術(shù)在英語教學(xué)與測評(píng)中的最新進(jìn)展。
科大訊飛成立于1999年，前身是中國科技大學(xué)人機(jī)交互語言實(shí)驗(yàn)室，在智能語音等領(lǐng)域國內(nèi)國際領(lǐng)先，2008 年深交所上市市值穩(wěn)定在1000億左右，2023年獲國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，承擔(dān)多個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新平臺(tái)，持續(xù)推動(dòng)人工智能技術(shù)發(fā)展。2023年5月6日發(fā)布訊飛星火大模型不斷迭代已對(duì)標(biāo)GPT-4 Turbo水平，APP 安卓端下載量超2億次，在多個(gè)領(lǐng)域用戶規(guī)模大�？拼笥嶏w2004年涉足教育領(lǐng)域，承擔(dān)多項(xiàng)國家重點(diǎn)項(xiàng)目，應(yīng)用覆蓋全國32個(gè)省級(jí)行政區(qū)服務(wù)超1.3億師生，提供多種教育解決方案。在英語教學(xué)與測評(píng)方面，2016年與教育部考試院成立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室推動(dòng)技術(shù)在考試領(lǐng)域應(yīng)用，服務(wù)全國32個(gè)省高考項(xiàng)目超7000 萬考生，提供覆蓋學(xué)校機(jī)房、課堂、課后及家庭的解決方案，在多所學(xué)校應(yīng)用中學(xué)生口語表達(dá)能力明顯提升。
好未來教育集團(tuán)執(zhí)行總裁、好未來公益基金會(huì)理事長位晨在題為《全球視野下，學(xué)而思如何用愛與科技打造“新質(zhì)學(xué)習(xí)力”》的演講中，詳細(xì)介紹了好未來如何利用AI技術(shù)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效率。
位晨分享了好未來在智能化方面的探索。以一道五年級(jí)數(shù)學(xué)題為例，介紹了 “隨時(shí)問” APP通過多模解析、追問互動(dòng)和呈現(xiàn)幫助孩子學(xué)習(xí)，符合真實(shí)學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)而思九章大模型因得到聯(lián)合創(chuàng)始人傳播而用戶暴增，產(chǎn)品價(jià)值主張是孩子喜歡、家長省心、科技驅(qū)動(dòng)，以學(xué)習(xí)者為首位激發(fā)其好奇心等。公司使命從 “愛與科技讓教育更美好” 調(diào)整為 “愛與科技助力終身成長”，21年來思考教育 “不可能三角”，隨著大模型出現(xiàn)看到實(shí)現(xiàn)希望。學(xué)而思從 2003年設(shè)立教研云沉淀數(shù)據(jù)，2017年成立人工智能實(shí)驗(yàn)室，2019年成為科技部智慧教育國家新一代人工智能開放平臺(tái)承建單位，2022年上線九章大模型并成為首批教育垂類大模型，其有解題等五大能力，應(yīng)用于作業(yè)批改等場景及硬件產(chǎn)品。學(xué)習(xí)硬件是大模型的好應(yīng)用場景，如學(xué)練機(jī)有好內(nèi)容和依托大模型實(shí)現(xiàn)智能批改等功能，可減輕孩子負(fù)擔(dān)，還推出公益項(xiàng)目為鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)智慧教室。位晨參加聯(lián)合國教科文組織會(huì)議，好未來在AI for future learning 項(xiàng)目中有很多產(chǎn)出，全球都關(guān)注AI+教育，在智慧教育方面中國有良好實(shí)踐且 “走出去” 大有可為。
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編輯：李佳佳
