中新網(wǎng)上海新聞3月20日電(鄭瑩瑩)“教育最重要的是激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，人工智能是工具，如果學(xué)生沒有興趣、不想去學(xué)，就沒有意義，所以我們要發(fā)揮主體的作用，工具才能為我所用�！鄙虾Ｊ忻褶k平和學(xué)校校長萬瑋說。在他看來，教育工作者要積極擁抱人工智能。

　　3月20日，“科際穿越·科創(chuàng)校長空間站”第27期活動來到上海中學(xué)，通過“AI時代的教育思考學(xué)術(shù)研討會”探討“AI+教育”的頂層設(shè)計、實踐路徑及未來方向�；顒佑缮虾Ｊ薪逃龑W(xué)會、上�？萍拣^主辦，上海中學(xué)、科創(chuàng)校長空間站組委會協(xié)辦。

　　在學(xué)術(shù)研討環(huán)節(jié)，上海市教育學(xué)會會長尹后慶，中國教育學(xué)會副會長、上海中學(xué)校長馮志剛，亞馬遜云科技資深首席科學(xué)家、上海紐約大學(xué)終身教授張錚，上海市民辦平和學(xué)校校長萬瑋、華東師范大學(xué)教授吳剛，上海市延安初級中學(xué)校長許軍六位嘉賓發(fā)表了主題演講，從不同角度探討了AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與挑戰(zhàn)，分享了在個性化教學(xué)、智能教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面的實踐經(jīng)驗。

　　全國政協(xié)委員、上�？萍拣^館長倪閩景對此次學(xué)術(shù)研討會進行總結(jié)演講，他認(rèn)為人工智能將對未來教育帶來極大的挑戰(zhàn)。未來教育往哪里走？對此，倪閩景提出了五個共識：第一，人工智能不能替代人的成長和學(xué)習(xí)；第二，技術(shù)都是有兩面性的，要促進人和機器的協(xié)同發(fā)展；第三，教育質(zhì)量決定人的整體素質(zhì)，AI增加了學(xué)生發(fā)展的多元可能性，教育要擁抱AI帶來的變革；第四，人工智能必將會替代一部分現(xiàn)有工作，但新技術(shù)會給普通人提供更具想象力的未來；第五，人工智能是現(xiàn)在最重要的知識和技能，需推動AI教育以“志向、興趣、能力”為導(dǎo)向，讓人們借助AI找到自己感興趣的事物去研究，促進人的高質(zhì)量發(fā)展。(完)

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編輯：鄭瑩瑩