中新網(wǎng)上海新聞4月3日電（記者 繆璐）在全球教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，中國AI教育企業(yè)正以技術(shù)重構(gòu)教育生態(tài)。2022年，我國全面開始實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，AI技術(shù)與教育各環(huán)節(jié)的融合愈發(fā)緊密。政策紅利疊加技術(shù)迭代，推動智能教育硬件市場迅猛發(fā)展。作為松鼠Ai智能老師常務(wù)副總裁，徐藝涵在技術(shù)驅(qū)動與教育公平的雙重命題下，她帶領(lǐng)團(tuán)隊以“破局者”姿態(tài)，為2400+萬用戶搭建起個性化教育的未來圖景。面對這場浪潮，徐藝涵近日在上海接受采訪時提出：“AI與教育的融合已經(jīng)不是選擇題，而是必答題。”

　　從“媒體人”到“AI教育領(lǐng)軍者”：一場由媒體洞察力驅(qū)動的教育革新

　　2019年，徐藝涵加入松鼠Ai智能老師，彼時國內(nèi)AI教育尚處于萌芽階段。憑借敏銳的市場洞察力和執(zhí)行力，她帶領(lǐng)團(tuán)隊開拓版圖，逐步搭建起覆蓋全國的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)。2024年，憑借業(yè)績名列前茅和出色的女性領(lǐng)導(dǎo)力，晉升為松鼠Ai智能老師常務(wù)副總裁。

　　回憶從業(yè)之初，促使她投身AI教育的契機，源于電視臺新聞媒體人的職業(yè)敏感度及負(fù)責(zé)大型少兒活動的經(jīng)驗。對傳統(tǒng)教育局限性的深刻洞察，推動她遠(yuǎn)赴芬蘭、瑞典、挪威、北歐等地考察海外教育模式。長達(dá)20多天的考察，她親歷感受北歐學(xué)生“沒有考試卻保持全球領(lǐng)先”的現(xiàn)狀，與國內(nèi)教育內(nèi)卷形成強烈反差�！罢鸷车耐瑫r，有一種使命感在驅(qū)使著我。我想讓更多我們中國的孩子也能享受教育科技的革新成果。”徐藝涵堅定道出從業(yè)初心。

　　當(dāng)時中國AI教育正處在起步階段，她在央視一檔采訪節(jié)目中鎖定松鼠Ai智能老師創(chuàng)始人栗浩洋�！翱茖W(xué)家團(tuán)隊、自主研發(fā)、專利技術(shù)”的硬核前瞻性，讓她毅然投入千萬資金入局中國AI教育領(lǐng)域�！八墒驛i智能老師新商業(yè)部的核心任務(wù)是讓更多學(xué)生和學(xué)校享受到人工智能教育的紅利�！毙焖嚭硎尽�

　　截至目前，松鼠Ai智能老師通過“技術(shù)+服務(wù)”雙輪驅(qū)動模式，在全國多個城市開設(shè)了3000+家線下門店，是全國零售店規(guī)模最大的AI學(xué)習(xí)機品牌，并且與超6萬家公立學(xué)校達(dá)成合作，累積了2400+萬用戶數(shù)。

　　AI教育不是替代，而是重塑：科技點亮教育公平的“最后一公里”

　　“傳統(tǒng)教育受限于師資和地域，AI卻能打破所有壁壘�！痹谛焖嚭磥恚瑐鹘y(tǒng)教育的界限正被AI技術(shù)重新定義，未來的教育會呈現(xiàn)出規(guī)�；�性化與公平性。松鼠Ai智能老師自主研發(fā)的全學(xué)科多模態(tài)智適應(yīng)教育大模型，通過117項專利構(gòu)建的“知識漏洞掃描-個性化學(xué)習(xí)路徑”系統(tǒng)，已讓2400萬學(xué)生實現(xiàn)“千人千面”的學(xué)習(xí)方案。而每年30%銷售額投入研發(fā)、與IEEE共建教育大模型標(biāo)準(zhǔn)的戰(zhàn)略布局，更將技術(shù)護(hù)城河延伸至行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定層面。

　　面對DeepSeek等通用大模型引發(fā)的行業(yè)震蕩，徐藝涵展現(xiàn)出技術(shù)主義者的清醒：“專業(yè)領(lǐng)域需要垂直深耕”。她以“自動駕駛分級”作喻：通用大模型如同L2輔助駕駛，而松鼠Ai智能老師已達(dá)L5全自動駕駛級別——無需教師介入即可完成學(xué)習(xí)閉環(huán)。

　　這種專注力體現(xiàn)在產(chǎn)品矩陣：從0-6歲早教到中高考沖刺系統(tǒng)，松鼠Ai智能老師正逐漸以“全生命周期覆蓋”構(gòu)建教育生態(tài)。而“一校一店”計劃下目前已經(jīng)完成的3000+家線下門店，成為了技術(shù)落地的毛細(xì)血管，通過“數(shù)據(jù)診斷-方案輸出-效果追蹤”的服務(wù)閉環(huán)，將AI教育的顆粒度細(xì)化至縣域市場。

　　展望未來：在算法的世界里守護(hù)教育的初心

　　徐藝涵用“雙向賦能”一詞總結(jié)在松鼠Ai智能老師的點滴，公司為她提供了施展抱負(fù)的平臺，而她則通過業(yè)務(wù)創(chuàng)新反哺企業(yè)增長，“希望未來能以專業(yè)實力給松鼠Ai智能老師帶來更多創(chuàng)新�！毙焖嚭f。

　　另一方面，她的行業(yè)影響力也在提升松鼠Ai智能老師的品牌價值。她出席論壇活動，分享中國AI教育演講，推動公司與知名機構(gòu)達(dá)成合作。作為團(tuán)隊掌舵者，她的管理風(fēng)格兼具務(wù)實與創(chuàng)新。她要求團(tuán)隊“以數(shù)據(jù)說話”，同時鼓勵成員突破傳統(tǒng)思維�！耙獋鬟f價值，讓用戶和合作伙伴看到AI教育的未來�！痹趫F(tuán)隊建設(shè)中，她尤其注重跨部門協(xié)作。例如，技術(shù)團(tuán)隊提供實時反饋，市場團(tuán)隊調(diào)整策略，就此形成業(yè)務(wù)閉環(huán)�！爸挥腥珕T理解技術(shù)邏輯，才能更高效地服務(wù)客戶。”

　　在男性占主導(dǎo)的科技行業(yè)中，徐藝涵的晉升之路頗具代表性。她坦言，女性領(lǐng)導(dǎo)者需要付出更多努力去證明自己，但“技術(shù)領(lǐng)域沒有性別門檻，關(guān)鍵是對行業(yè)的理解與執(zhí)行力”。她特別提到了松鼠Ai智能老師對女性員工的扶持政策，如專項培訓(xùn)計劃、組織參與行業(yè)論壇等�！肮靖粗啬芰Χ切詣e，這為女性提供了公平的競技場。”

　　從市場開拓者到戰(zhàn)略決策者，徐藝涵的成長與松鼠Ai智能老師的發(fā)展緊密交織。站在AI教育爆發(fā)的臨界點，徐藝涵的愿景愈發(fā)清晰：當(dāng)每個孩子都能通過AI找到最適合的學(xué)習(xí)路徑，當(dāng)教育資源的流動不再受限于地理與階層，技術(shù)驅(qū)動的教育公平終將從理想照進(jìn)現(xiàn)實�！八墒驛i智能老師，精準(zhǔn)補漏成績好”——這或許正是她堅守的最佳注解：用專業(yè)與溫度，在算法的世界里守護(hù)教育的初心。（完）

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編輯：繆露